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积极心理学对家庭教育的影响

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龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 积极心理学对家庭教育的影响 作者:杨烨 来源:《新教育时代· 学生版》2017 年第 08 期 摘 要:孩子成长初期是以家庭教育体系为主,即可说明家庭是孩子步入的第一个社会环 境。必然也就成为了人格形成中最重要的、不可忽视的一环。所以在这个体系中,如何让孩子 健康的发展是至关重要的。从积极心理学方面出发,从多角度的完善家庭教育,能够让孩子真 正的积极向上健康成长。 关键词:积极 家庭教育 一、积极心理学相关内容 积极心理学定义 积极心理学(positive psychology)是利用心理学目前已比较完善和有效的实验方法与测量 手段,来研究人类的力量和美德等积极方面的一个心理学思潮[1]。 积极心理学有三个层面 1.积极主观体验:从人的主观层面出发,提取人内心的真实的情 感,从积极方面使其获得充满快乐的过程中的体验。2.积极的个人品质:通过积极方面培养健 全的人格体质。3.积极的社会机构环境和制度:家庭、学校、工作等方面都需要积极心理学的 融入,使人在整个社会上得以发挥人的潜能机制。 二、当前家庭教育模式 父母是影响子女社会化的核心因素,不同父母的教养方式会让子女在知、情、意三方面, 以及成年后对事物的某些兴趣、自身的信仰、处理问题的行为方式、自我概念等都有较大的影 响,而不同的教养方式也对于子女产生了不同的交往方式: 1.权威型:如果对孩子的态度能够给予积极肯定、接纳的,同时向子女提出明确的要求, 与孩子讨论、解释有关行为规律的含义和定义。孩子自身发展过程中,就能够成为有较强的独 立的人,并且在生活中与父母善于交往,能获得有较强的自尊和自信[2]。 2.专断型:如果父母与孩子接触过程中,往往以拒绝的态度,并时常用一些训斥、惩罚等 手段做出一些消极的反应,要求孩子无条件的、严格遵守家庭定制的规定。作为家长很少听取 孩子的意见和要求。对于这样的孩子,在发展过程中会呈现的特点是,容易在与他人交往的过 程中,缺乏主动性积极性,并且不善于交际,会产生一些易抑郁情绪,有胆怯和自卑的心理状 态[2]。 龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 3.放纵型:这种父母太过爱自己的孩子,通过孩子的过度接受和肯定,不能适度,缺乏控 制。这样的孩子在发展过程中,遇到事情容易冲动、展现出任性、对任何事情缺乏责任心,态 度专横,对他人有很强的攻击性[2]。 4.忽视型:这样的父母就是对孩子本身发现过程中体现的行为关注较少,更谈不上对孩子 有些要求和控制,父母与孩子之间很少交流。孩子在成长中获取不到父母的爱与关注,那会觉 得不被他人接纳,导致自尊心水*较低。没有人为他考虑,必然也很少为别人考虑,容易发 怒,不被驯从,对他人具有一定攻击性、做事情也会有冲动性[2]。 根据四种家庭模式,可以看出,不论哪种家庭教育体系对于子女来说都能对其以后的人格 发展有着至关重要的影响。 三、家庭积极教养方式的应用 家长永远都是站在成人的世界里面去看孩子,不论孩子本身事情做的对错与否,家长都会 给予一定的评定,普遍都是消极,“你怎么这么笨,这点事情都做不好”。虽然对于家长来说看 似简单的事情,往往针对孩子来说的,却是一个需要时间,逐步进行思索的问题,然后才能获 取答案。因为家长忽略了孩子当时的成长的水*,忘记了孩子当时的年龄,把自己的个人经验 强加于孩子身上,当孩子不明白、不愿意接受的时候,反而家长就会暴跳如雷。而对于正在形 成人格的关键期的孩子来说,就会认为,“原来我在家长的心目里面这么笨,什么都不会,什 么都不好”这样的不恰当的自我评价,当自我概念与经验没有达到统一的时候,就会让孩子产 生了不良的认知,从不良的认知上又导致了不恰当行为,这样的行为使孩子在父母的监管下又 会受到父母的不认同,形成了一种循环模式,逐渐的,孩子就会从最开始的“我学*不好”转化 到“我不好”,“我数学成绩较差”到“我没有用”,这样的错误核心观念产生。因此如何运用积极 心理学来帮助孩子,能够得到他们想要的东西。首先在他的家庭教育中,应该做到一下几点: 1.积极的肯定 孩子是在学*的过程中成长,在成长的过程中学*,当前的孩子最渴望什么?渴望肯定, 渴望着自己的一点努力得到认可,渴望父母能够看得到自己的一点点成就,渴望自己的付出能 够得到一点点关注。家长面对孩子所作的事情,不论孩子做了什么,不管其做的效果怎么样, 至少在整个过程中,孩子是做出一定的努力,至少他去做了,不是看了看就说不行,由此可以 说明,重点是“做不做”和“能不能”的区别,而当能不能做已经能做之后,家长再关注好还是不 好,孩子需要的不完全是家长的指点,家长需要给学生更多的关注,只要孩子这样做,家长首 先应该受到鼓励,鼓励孩子,这样能够让孩子能有满足感和成就感。然后再进行下一步的谈 话。当孩子感受到这样的肯定同时也是为孩子提供了机会,提供下次或者遇到更多事情时候能 够有信心去尝试的机遇。 2.积极的包容 龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 宽容可以培养孩子的感情,使他知道自己犯错误了,但是能够得到人们的理解,但事实 上,人们会犯错误,尤其是孩子,如果父母面对孩子犯的错误,能够在肯定某些优点的基础上 对于孩子多方面的现状进行提出“若要是如何会更好”等言语,会让孩子极大的调动其积极性, 其实正是关注孩子积极向上的心态,积极地关注孩子的一切动向,以一种代替惩罚的积极的包 容,让孩子感受到被爱,感受到一种实现感,感受到被支持,孩子才会真正的积极的面对可能 未知的挫折。 3.积极的沟通 人与人之间最重要的方式就是沟通,因为只有沟通才知道对方要的是什么,而在教育的过 程中,亲子关系是积极心理学中在家庭的教育方面最重要的一点,孩子没有经历过父母的年 龄,它无法从父母的角度去思考问题,所以只能是父母起着主导作用,学会如何站在孩子的角 度上去思考问题,并学会用孩子的方式与其沟通,每一次的良好亲子关系沟通都是对于孩子在 整个家



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