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【人教版】2019年春五年级下册数学导学案设计:体积单位之间进率解决问题

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第 10 课时 体积单位之间进率解决问题

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第十课时:体积单位之间进率解决问题

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1、计算物体的重量,用体积单位进率解决问题. 2、复*长方体和正方体的体积公式的应用. 重点:计算物体的重量,用体积单位进率解决问题. 重 难 点 难点:体积单位的进率的化聚. 导学流程 一、前置性学*: 1、40 立方米=( )立方分米 30 立方分米=( )立方米 0.85 立方米=( )立方分米 2.1 立方米=( )立方分米=( )立方厘米 36000 立方厘米=______立方分米 8.63 *方米 = ______*方分米 23 *方厘米=______*方分米 二、独立自主学*: 1、一个长方体包装盒,从里面量长 28 cm、宽 20 cm,体积为 11.76 立方 分米.爸爸想用它包装一件长 25 cm、宽 16 cm、高 18 cm 的玻璃器皿,是否可 以装得下? 2、一个长方体的无盖水族箱,长是 6 m,宽是 60 cm,高是 1.5 m.这个水 族箱占地面积有多大?需要用多少*方米的玻璃?它的体积是多少 ? 三、合作互助学*: 1、一块长方体的钢板,长 2.5 米,长 1.6 米,厚 0.02 米.它的体积是多少立 方分米?每立方分米的钢重 7.8 千克.这块钢重多少千克? (注意前后单位统 一). 2、一块正方体的钢板,棱长是 20 厘米,每立方分米的钢重 8.9 千克.这块 钢重多少千克? 3、一块长方体铁板重 468 千克,又知铁板长 2 米,宽 1.5 米,厚 2 厘米.每立 方分米的铁板重多少千克?(列方程解答) 4、 一个长方体和一个正方体的棱长总和相等.已知长方体的长、 宽、 高分别 是 6 dm、5 dm、4 dm,那么正方体的棱长是多少分米?它们的体积相等吗? 四、展示引导学*: 1、交流解题技巧及学*方法. 五、评价提升学*: 1、p36 页第 3、4 题. 2、一个人正方体的棱长总和是 60 厘米,他的每个面的面积是多少*方厘 米?这个正方体的表面积是多少*方厘米?体积是多少立方厘米?

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