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精简版教师暑假培训心得体会三篇

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刷埋藏最 深的阴 霾。每 件你所 经历的 坏事, 都将最 终影响 你走上 良好发 展的坦 途。挫 折是最 好的、 最残酷 的生存 训练, 关键是 你有没 有发现 它的价 值,借 它之势 成就自 己。好 几个环 节每一 次低谷 都蕴含 着最强 的向上 力量, 每次的 痛哭都 会洗刷 埋藏最 深的阴 霾。每 件你所 经历的 坏 事,刷埋 藏最深 的阴霾 。每件 你所经 历的坏 事,都 将最终 影响你 走上良 好发展 的坦途 。挫折 是最好 的、最 残酷的 生存训 练,关 键是你 有没有 发现它 的价值 ,借它 之势成 就自己 。好几 个环节 每一次 低谷都 蕴含着 最强的 向上力 量, 精简版教师暑假培训心得体会三篇 教师暑假培训心得体会【一】 今年暑假我很荣幸参加了教育局组织的培训活动,感觉真是受益 匪浅,无论从哪个方面来说,对我们的教学和认识都有很大的提高。 我们更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标,反思了以往工 作中的不足。一些对教育教学工作很有见解的专家们以鲜活的实例和 丰富的知识内涵及精湛的理论阐述,使我的教育教学观念进一步得到 更新。 在通过这次骨干教师的培训,我才发现自己的认识不系统、不全 面。让我认识到了只有努力,只有加强学*,才能做好一名教师。作 为语文教师,不是只懂一些语文理论知识就行,我们要加强自身的文 化修养,培养自身良好的人文精神,这样才能把自己的人文精神渗透 到学生身上。而且语文教师还要学高为师,有较高的艺术鉴赏能力和 艺术修养,只有这样我们才能引导学生发现教材、生活中的美,才能 引导其去感受,去创造美。 一、教师要多读书,不断丰富自己的知识。 想给学生一滴水,教师就必须具备一桶水。专家们的讲座就充分 印证了这句话。他们用渊博的科学文化知识旁征博引给学员们讲述深 奥的理论知识,讲得通俗易懂,让我们深受启发。那么在工作中,我 们面对的是一群对知识充满渴求的孩子,将他们教育好是我们的责任 和义务。这使我更体会到学*的重要性,只有不断的学*,不断的提 升。不断加强修养才能胜任教育这项工作。 1/8 刷埋藏最 深的阴 霾。每 件你所 经历的 坏事, 都将最 终影响 你走上 良好发 展的坦 途。挫 折是最 好的、 最残酷 的生存 训练, 关键是 你有没 有发现 它的价 值,借 它之势 成就自 己。好 几个环 节每一 次低谷 都蕴含 着最强 的向上 力量, 每次的 痛哭都 会洗刷 埋藏最 深的阴 霾。每 件你所 经历的 坏 事,刷埋 藏最深 的阴霾 。每件 你所经 历的坏 事,都 将最终 影响你 走上良 好发展 的坦途 。挫折 是最好 的、最 残酷的 生存训 练,关 键是你 有没有 发现它 的价值 ,借它 之势成 就自己 。好几 个环节 每一次 低谷都 蕴含着 最强的 向上力 量, 加强学*不仅仅只专业方面,要扩充到各个领域,努力探索新的 教育教学方法。在丰富自身专业知识的同时,广泛涉猎各种社会科学 和自然科学知识,从而更好地适应教学的需要,通过总结经验,提高 自身,向更完善的目标努力。注重与其他教师和专家的合作探讨,教 师要秉承终身学*和教育理念,以适应教育改革的浪潮。 二、提高思想认识,净化灵魂。 培训其实是一个反思、进步的过程,把教师当成了一种谋生的职 业。对工作有的是厌倦之意,不*之心,黯淡之境。可通过这次的培 训,走进教学大师们的心灵世界,感叹于他们思维的敏捷,语言的风 趣丰满,独特的教育视角,健康乐观的人生观,丰富的教育经验…… 激起了我内心中的心弦,触及到我思想的深处。 这次培训,对于我来说是一次难忘的充电机会。不仅让我能以更 宽阔的视野去看待我们的教育工作,学到了更多提高自身素质和教育 教学水*的方法和捷径。我们应该怎样更好地去爱我们的学生,更懂 得只要我们教师是一个幸福并快乐着工作的人,才会让学生感受到幸 福并快乐,才能培养出更多的社会需要的幸福并快乐的人。 三、加深反思,提高自身教育教学水*。 通过培训,我认识到了反思的作用,知道一位优秀教师的成长一 定离不开反思。反思让我认识了自身在教育教学上的不足,反思也让 我认识到了怎样才能做好一名教师。好的语文教师是一座桥。是学生 与学生,学生与课本,我们要设计好教材,充分挖掘教材中学生发现 不了或感受不到的艺术美和思想美,使学生感到教材不仅是知识的载 体而是艺术,从而让学得到学*的快乐,得到更好的全面发展。 教师暑假培训心得体会【二】 2/8 刷埋藏最 深的阴 霾。每 件你所 经历的 坏事, 都将最 终影响 你走上 良好发 展的坦 途。挫 折是最 好的、 最残酷 的生存 训练, 关键是 你有没 有发现 它的价 值,借 它之势 成就自 己。好 几个环 节每一 次低谷 都蕴含 着最强 的向上 力量, 每次的 痛哭都 会洗刷 埋藏最 深的阴 霾。每 件你所 经历的 坏 事,刷埋 藏最深 的阴霾 。每件 你所经 历的坏 事,都 将最终 影响你 走上良 好发展 的坦途 。挫折 是最好 的、最 残酷的 生存训 练,关 键是你 有没有 发现它 的价值 ,借它 之势成 就自己 。好几 个环节 每一次 低谷都 蕴含着 最强的 向上力 量, 201x 年 7 月 20 日,全市小学骨干教师在中原街中学参加为期一 天的培训,让我们有幸*距离聆听了北京××区上地小学刘千老师的 精彩讲座——数学核心素养及教学目标的确立。 针对数学核心素养刘千老师结合自己在美国的学*内容和他们教 育团队的研究成果从八个方面为我们进行深度解析,每位老师都受益 匪浅。作为一线教育工作者,我们首先要明确核心素养的核心是什 么,深刻认识核心素养的内涵才能在教学实践中明确方向,勇于改 革,大胆创新,培养出具有核心素养的学生。 核心素养以培养“全面发展的人”为核心,分为文化基础、自主 发展、社会参与三个方面,综合表现为:人文底蕴、科学精神、学会 学*、健康生活、责任担当、实践创新六大素养。数学核心素养告诉 我们,作为一名小学数学老师要解读数学核心素养,这直接关系到有



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