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初中政治_享受学习ppt优秀课件(共2份)_图文

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----学习的苦与乐

学习之苦
基础知识不够扎实 上课注意力不够集中 缺少毅力和恒心 没有行之有效的学习方法 没有学习的兴趣 能力有限

圆周率=3.14159\ 26535\ 897\ 932\ 384\ 626…… 山巅一寺一壶酒,尔乐苦煞我,把 酒吃,酒杀尔,杀不死,乐而乐……

紧握笔的手 再也写不了字

汶川地震废墟里找 出来的书包 ,它们 的主人再也醒不来 了。

一个4岁的伊拉克小女孩眼睛 受伤,正在接受美军治疗。

巴格达一所小学的孩子们在专 心听课。由于交通和安全缺乏 保障,复课不久的伊拉克中小 学普遍存在着学生缺课现象。

求知的眼神

简陋的教室

这个孩子14岁, 却不能坐在中 学的教室里。 他必须到小煤 窑背煤。今天 他看上去很干 净、很光鲜是 因为小煤窑已 经被整顿关闭, 他无活可干。

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《中华人民共和国义务教育法》对青少年 的权利和义务作出了明确的规定: 第四条规定:“国家、家庭依法保障适龄儿 童、少年接受义务教育的权利。” 第十一条:“父母或者其他监护人必须使适
龄的子女或者被监护人按时入学接受规定年 限的义务教育。”

我要上学

学习之乐
发现自己的潜能
学习的兴趣

学习的权利和机会
解决难题、取得成绩 拓展知识面 有趣的故事情节

你知道下面这些奥秘吗?
★为什么水老是往低处流呢? ★苏武牧羊的故事早就很熟悉了, 但他在哪里牧羊呢? ★为什么下雨有时会伴有闪电?

……

埃及金字塔

复活节岛巨人像

秘鲁巨型图案

1.对于学习中的苦与乐,说法正确的 是( C )
A.学习中只有苦没有乐 B.学习中只有乐没有苦 C.学习中苦乐交织 D.学习是平淡的,没有苦没有乐

2.《 中华人民共和国义务教育法》 规定:“国家、社会、学校和家庭 依法保障适龄儿童、少年接受义务 教育的权利。”这说明:( ) A A.学习是我们享有的权利和机会 B.学习是法律规定的任务 C.学习是失学者的一种快乐 D.学习是个人的自愿,不应该强迫

3.“不登高山,不知天之高也;不 临深溪,不知地之厚也。”荀子的 话告诉我们,在学习过程中需要 C ( ) A.照抄书本上的答案 B.由老师来告诉我们 C.不断地探索和发现 D.不超出科学家发现

4.把握好初中的学习生活,将使我 们终身受益。因为初中三年的学习将 是我们 ( B )
A.高中学习的重要基础 B.终身学习的重要基础 C.探索世界奥妙的全部 D.学习的重要内容

欣赏漫画《放牛娃的悲哀》,回答下列问题: (1)结合本节课所学知识,体会漫画对你的启示? (2)结合自身实际谈谈今后打算怎么做?

欣赏漫画《放牛娃的悲哀》,回答下列问题: (1)结合本节课所学知识,体会漫画对你的 启示? (2)结合自身实际谈谈今后打算怎么做? 开放行问题,言之有理即可。

答:(1)学习对一个人有重要意义,我们应 该从现在开始珍惜学习的权利和机会。 (2)开放行问题,言之有理即可。

讨论: 学习中的苦与乐 要求:
1、围绕学习的感受讨论,列举学习 中的“苦”和“乐”,讨论时间 3 分钟。 2、全班分两大组,开展比赛,先列 举“学习之苦”,在列举“学习之乐”。 重复的不算。

1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非洲 2、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓 3、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达· 芬奇 4、与肝胆人共事,无字句处读书。——周恩来 5、一个人即使已登上顶峰,也仍要自强不息。——罗素· 贝克 6、一切节省,归根到底都归结为时间的节省。——马克思 7、意志命运往往背道而驰,决心到最后会全部推倒。——莎士比亚 8、勇气通往天堂,怯懦通往地狱。——塞内加 9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿 11、知之者不如好之者,好之者不如乐之者。——孔子 12、只有把抱怨环境的心情,化为上进的力量,才是成功的保证。——罗曼· 罗兰 13、知人者智,自知者明。胜人者有力,自胜者强。——老子 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔· F· 斯特利 16、业余生活要有意义,不要越轨。——华盛顿 17、意志是一个强壮的盲人,倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华 18、最大的挑战和突破在于用人,而用人最大的突破在于信任人。——马云 19、我这个人走得很慢,但是我从不后退。——亚伯拉罕· 林肯 20、要掌握书,莫被书掌握;要为生而读,莫为读而生。——布尔沃

身体健康,学习进步!




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